TEXTO CONCEPTUAL

La trampa mortal: derivas maricas de la disidencia sexual en la producción de conocimiento científico al recuerdo infantil de un beso

El autor plantea que le interesa construir una deriva textual vinculada a los siguientes aspectos: la disidencia sexual en relación con la idea de ciencia y universidad, la posibilidad de pensar la construcción del conocimiento científico desde posicionamientos torcidos que suspendan el orden lógico cis-hetero-patriarcal y la reflexión autohistórica como posibilidad poética de construcción de …

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Afectos y placeres en la ESI. Regulaciones de presencias y de ausencias

“El texto desarrolla una lectura de la producción y regulación de afectos y placeres en la Serie Cuadernos de la ESI producida por el Programa Nacional de ESI con el objeto de ofrecer insumos oficiales para la implementación de los Lineamientos Curriculares de ESI en las aulas. Indaga asimismo el funcionamiento de la estratificación por …

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Heterosexualidad obligatoria en el psicoanálisis

El artículo plantea que la teoría psicoanalítica contiene en su interior núcleos ideológicos no revisados que corresponden al régimen de control de la sexualidad que llamaremos heterosexualidad obligatoria. Autora: Celestes Caudana. El Zigma.com. 2020 Accedé al recurso ingresando a este enlace

Hablar de diversidad sexual y derechos humanos

Esta guía invita a reflexionar acerca de la forma en que entendemos, miramos y vivimos la diversidad sexual. Brinda información y otorga herramientas para pensarnos desde una perspectiva de diversidad sexual. También ayuda conversar con niñas, niños y adolescentes. Presenta información y recursos básicos para hablar sobre diversidad. Secretaría de derechos humanos y pluralismo cultural. …

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ESI, participación política y socialidad online. Una etnografía sobre la transversalización de la perspectiva de género en una escuela secundaria.

Tesis doctoral que presenta “los resultados de una investigación etnográfica dispuesta a explorar en profundidad las prácticas y los sentidos sobre género que se despliegan en aquellas escuelas por las que transitan sujetos que explicitan una intención de incorporar una perspectiva crítica de género a los programas disciplinares y -principalmente- en la organización de la …

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