Tesis doctoral que presenta “los resultados de una investigación etnográfica dispuesta a explorar en profundidad las prácticas y los sentidos sobre género que se despliegan en aquellas escuelas por las que transitan sujetos que explicitan una intención de incorporar una perspectiva crítica de género a los programas disciplinares y -principalmente- en la organización de la vida escolar”. Autora: Catalina González del Cerro. Facultad de Filosofía y Letras. 2018