En el artículo, Gustavo Galli y Verónica Silva dialogan en torno a la educación emocional, problematizando y analizando las implicancias de su avance en los contextos escolares. “Hay una mirada ética que podemos pensarla, incluso, en su dimensión política, como ese lugar en donde la escuela abre, contiene y comparte. esto es muy diferente a pensar en un individuo que ingresa a la escuela para regular sus emociones”. Revista Siete3Siete. 2020
EDUCACIÓN EMOCIONAL ¿ESCINDIR LA EXPERIENCIA ESCOLAR?
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